差生是怎么形成的?(上篇 外因)
来源:高中英语教学交流网
发布时间:2014-06-11 13:15:00
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1、社会风气不正。这就是文化的力量。它潜移默化,润物无声。
2、社会规范失调。我国目前正处于社会转型期,出现道德沦丧,精神滑坡。
3、社会教化不力。社会上一些不健康的思想意识,侵蚀着青少年的心灵。
4、社会文化失范。消极文化导致是非颠倒、良莠不分,丧失羞耻感、荣辱观。
5、社会导向的失误。经商热、赚钱风、“脑体倒挂”、“读书无用论”蔓延,腐蚀青少年。
6、社会信息污染。人类信息量的激增,难免鱼龙混杂,香花与毒草并存。
此外,不良社会舆论、失调的社会责任意识等因素也是造成差生的不可忽视的重要原因。
1、家族不睦,父母经常吵架或离婚;
2、父母长期因病无力照顾孩子或早亡;
3、父母远隔两地工作或双职工工作太忙,对孩子无力照顾或放任不管;
4、老人或父母过分溺爱孩子,一味袒护孩子的过失,使家庭教育与学校教育脱节;
5、教育方式简单粗暴,使孩子受到不公正的对待,甚至采取棍棒教育;
6、父母教育要求不一致;
7、对孩子的要求有片面性,只关心学习成绩,不关心品德;或只要求不做错事,不鼓励做好事;
8、父母或其他家庭成员某些错误思想认识和不良行为的影响:
9、家教无所遵循,完全没有计划性,也没有必要家规,平时零敲碎打,出了问题乱抓一气。
10、家庭缺陷。心灵造成创伤,缺乏安全感归属感,导致越轨形为产生。
11、父母管教方式不当。放任、溺爱袒护、高压暴力,形成双重人格,走向犯罪。
12、家庭环境恶劣。叫骂、训斥、无情对待、不信任、受侮辱等,家里学习生活造成困难。
13、父母期望失当。望子成龙,急功近利,高标准,严要求,给学习生活产生压力,适得其反。
14、父母自身形象不佳。耳濡目染、潜移默化,对不良品德和行为产生合理感。
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