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胡海莹老师研究心得


来源:网络 发布时间:2013-01-04 18:04:00 查看次数:

内容提要:学习和掌握词汇,方法很重要,下面几点可以帮助学生更好的学习和记忆单词

  学习和掌握词汇,方法很重要,下面几点可以帮助学生更好的学习和记忆单词
  
  一、 词汇教学与语音教学相结合
  
  正确的英语读音,一方面可以增强学生学英语的信心,并能达到语言交流的目的;另一方面可以起到让学生在短时间内记忆大量的英语单词的有效作用。还有利于学生正确拼写单词,因此,在高中词汇教学过程中,教师仍然有必要重视语音教学,要纠正学生中错误的发音,要帮助学生正确朗读每一个新出现的单词。我们有必要给这样的同学讲授英语单词拼写与发音之间的内在联系,帮助他们科学记忆,提高记忆效果。
  
  二、构词法是扩大词汇量的有效方法
  
  英语词汇量庞大,浩如烟海,但它本身却有其内在的规律可循。掌握基本的构词法将会大大有助于突破记忆单词的难关。构词法通常有转化、派生、前缀、后缀等可帮助学生掌握单词,如:rebuild, rewrite, reread, reunite, recover, dislike, discover, disappear, beautiful, successful, careful, useful, wireless, hopeless, homeless等许多单词。转化法则可以帮助学生扩大词汇的使用功能,如map,inch, head, dirty, warm, cool等名词、形容词均可以转化为动词使用。合成法也可以帮助学生掌握诸如classmate, classroom, football, volleyball, baseball等大量单词。为此,在词汇教学中,我们必须向学生介绍构词法的基本知识。
  
  三、采用对比法进行词汇教学,以便能正确的加以使用
  
  英语中有许多词形、词义相近的单词,教学过程中对词形相近的词进行对比对于学生正确使用单词很有好处。如form, from; advice, advise; hard, hardly; invent, invite; decide, divide; choose, choice 等许多单词常被学生混淆,及时加以对比就可以帮助学生加深认识它们之间的差别,避免用错写错单词。对常用的同义词或词组,如divide, separate, tell; say, speak, tell, talk; join, take part in; run out, run out of 等应该及时帮助学生弄清楚它们之间的异同点,以便他们在实际运用中能正确使用。
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