·假期每日一练——中英翻译
·假期学英语系列2:定语从句
·人生与棋局
·【双语阅读】关于生活的11个小暗示
·2007-2014年广东高考英语语法填空真题及答案
·三种非常奥妙的钱
·2014年广东高考听说考试真题及原文材料和答案
·教师备课教学经常用到的10种软件
·十种教育方式让孩子超级反感
·高三月考如果发现努力和成绩不成比例怎么办?
年
月
日
计算周次
通过搜索功能可以查询本站的所有文章
网站首页
本站动态
资源共享
美文妙乐
教学教案
双语新闻
论文相关
辅助教学
教学软件
广东高考
·
英语口语教学中的语境与话语分析
·
英语课堂教学探讨
·
高中英语课堂提问的艺术
·
高效教学,决胜课堂
·
中学英语词汇教学
·
从“堂堂课都备”到“用一生去备课”
·
新课标高中英语语法教学的一点思考
·
词,句,篇和写作技巧----谈谈英语基础写作中的错误及建议
·
阅读的深层—分析与评价——2012高考英语阅读文随想
·
课堂教学的十大关系
·
同课异构式教研同课异构教研模式的操作流程和实效
·
激情和魅力让英语课堂兴趣无穷
·
小班化课堂教学的创新探索
·
怎样评价教师的教学水平
·
教师书面反馈对高中学生英语作文修改的影响
·
浅谈阅读理解的解题技巧
·
运用“软作业”激活高质量课堂教学
·
男女生英语学习差异的分析
·
缩小男女生英语学习成绩差异的行动研究
·
高考英语试卷中的长句、难句分析及应对之策
首页
上页
1
2
3
4
5
6
下页
末页
阅读排行
·
立足课本,培养高中学生书面表达
10-10
·
高中英语任务型阅读活动教学模
10-15
·
高中英语教学中阅读策略的培养
10-02
·
高中英语课文教学的“导、读、
10-19
·
构建促进学生发展的学习评价体
03-29
·
高考语法填空中动词的考查方向
04-27
·
探究校本教研新方式“同课异构
12-20
·
汉语思维前提下的非限制性定语
12-10
·
教师专业化发展与教师自我评价
10-29
·
26个字母的象形意义及其在英语
11-19
·
高中英语教学的实然调查与新课
09-06
·
外语教学法的“后方法”时代
02-23
·
高中新课程标准下的英语教材特
10-01
·
关于“中学生喜欢的英语教师”
10-18
·
新课程英语教学方法探新
07-23
·
高中英语书面表达的五点思考
10-14
·
高中英语目的语文化的教学渗透
12-25
·
怎样提高高中生英语阅读理解能
10-19
·
浅谈如何提高英语阅读技能
12-07
·
谈谈怎样教广东高考英语基础写
11-25
·
浅论教学模式与教学方法
09-03
·
试论高三英语复习备考思路
09-20
·
Blog在学校教育教学中的应用实
12-14
·
高中英语文本处理阶段的问题类
02-08
·
如何提高学生的英语写作能力
05-19
·
激发兴趣,把握难度,培养说话
10-29
·
成就有效英语课堂
10-12
·
教师团队精神培育策略研究
05-23
快速导航
关于我们
联系我们
关于本站
选项对齐
网址www.zshunj.cn
本站帮助
免责声明
QQ:312000504
广告说明
英语科组
邮箱:JUN@ZSHUNJ.CN
微信公众号
站长微信
版权所有 2008-2024 高中英语教学交流网