县高中23名学生何以考入北大清华？

来源：田园泥土香博客
发布时间：2013-05-27 13:45:00
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内容提要：愿我们的家庭教育、学校教育，在激发、调动、启动孩子“我要学”的“心”方面教育！如此教育我们的孩子，无论什么“门”都能岀“贵子”！

想想看，一个“要我学”的学生，他（她）没有了学习的“兴趣”、没有“快乐”的心态、再好的学习“方法”（钥匙）能打开成功的“大门”吗？
　我们教育者要顺应孩子的天性，不带任何色彩强迫孩子学习，让孩子成为正真的学习的主人；否则，如果家长带有任何目的逼迫孩子学习，他将成为厌学的主人。
一句话——
只有孩子成为学习的主人，主动地学、有兴趣地学，你不让他学，他会偷着学，学习就是一种亨受、一种快乐，学成了真正的“不亦说乎？”，学习犹如天堂般美妙。
如果孩子成为厌学的主人，一切的学都是被动的，你让他学，他偏不学，此时学习对他来说就是一种痛苦，比受刑罚、下地狱还难受，学习成了真正的“不亦悲乎！”。学习犹如地狱般痛苦。

所以说，无论是家庭教育，还是学校教育，双方的教育就要想方设法、千方百计激发学生的积极性、调动学生上进心，使学生知道为什么学习？为谁学习？怎么学习？
一句话，就是“我要学！”
真正培养学生“自信、自主、自励、自强”良好学风。
在这种“良好学风”影响下，我们的孩子、我们的学生，一旦他下定决心要学，任何高超的教育方法、任何优越的教育环境，在他（她）面前将黯然失色、相形见绌。
为什么今年河南省文理科状元均是农村“寒门学子”出身？因为他们知道为什么而学习！
所以说，“寒门学子”一般都知道——
在学习上，“我要学！”
在资助上，“我要靠能力吃饭！”
这就是现在“寒门”为什么还能出“贵子”的主要原因之一！？
愿我们的家庭教育、学校教育，在激发、调动、启动孩子“我要学”的“心”方面教育！

如此教育我们的孩子，无论什么“门”都能岀“贵子”！

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