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一般学校应对高考，会有三轮复习，第一轮复习的战线拉得最长，一般来说是高三的第一个学期，从9月持续到来年2月左右，如果有些学校暑期补课，那时间会更长，约有小半年，这个阶段主要是全面复习，巩固基础，高考有“8020”定律，80%都是基础题，一轮复习的目的就是保住那些基础分，并且为二、三轮复习做准备；二轮复习的时间约是3-4月，这阶段要求学生复习有侧重点，能查漏补缺，基本掌握了“做题套路”，养成良好的做题习惯；三轮复习时就到了五月了，能及时反思错误，模拟实际考试，适应高考难度，此时时间紧张，注意时间的分配和取舍。
三轮复习，也可以理解为一轮打地基，二轮三轮筑阁楼。一轮复习，是大多数同学从三本逆袭到一本的最好时机，也是一本同学保底稳住并向上提升冲985的重要阶段。就像上面提到的，高考的“8020”定律，高考满分750，如果保守一点估算，能拿下75%的基础题，最终也能拿到560分，如果想要再提升，就要查漏补缺，尝试难题，但这些工作的前提就是基础够扎实，知识点够熟练，否则也是巧妇难无米之炊。一轮全面复习，帮助你把高中零碎的、早已遗忘的知识点都再梳理、回想一遍，有些甚至会重新再学一遍，为二轮三轮复习的提高冲刺提供可能性。所以，高一高二觉得没有学好的同学抓紧时间，赶紧上车，基础较好的同学也可以趁机提高自己的熟练度，做到游刃有余。
掌握基础知识，对高考题有一定概念。要熟悉课本基础的知识点，对书上的内容知识有一个框架性的认识以及能够大体复述，在练习之后，能在题目条件与课本知识点之间建立联系，自己能明白这种套路。还要知道高考的高频考点，出题的类型，考题章节的设置，难度的设置等等。
@知乎作者：树林同学
下面这几个雷区，都是往年高三学长学姐的血泪教训，你今年千万别再踩雷区了
很多同学这个时候感觉高考离自己还有一段距离，于是先摸摸鱼，又觉得老师讲的东西自己还能懂，心里也不着急，这种佛系心理要不得。
有些同学提前慌张了，从准高三变成高三，自己真的怕了，如何减少自己的焦虑？刷题吧，刷得特别猛。基础没有夯实，没有思考分析，做题时就像无头苍蝇，乱撞却不得要领，也浪费了真题。
这就是本末倒置了，学得怎么样分数能体现，但分数高不代表就学得好。稍微考好就沾沾自喜或者一考差就如丧考妣都不可取，重要的是知识本身还有自己的反思总结。
很多同学喜欢假装努力，成绩还是提不上去，考试也心慌慌。为了心安，还要熬夜学习，简直可歌可泣。但实际呢，在感动自己的道路上越走越远，现实也不会改变。一般不建议熬夜，一轮复习的节奏还是比较慢的，大多数人都能跟上，不必过度。
手机功能不要太强大，有些同学也是出于学习目的使用手机，不懂的单词、成语随时查，难题网上也有答案，笔记满满，自己思考的过程反而少了，这就喧宾夺主了。还有同学就是单纯放不下手机，一直想玩，自制力不够，这是从内心上还没有完成高二到高三的转变。
有些同学看了很多学习方法、听了很多故事，自己反而纠结了。比如，在跟不跟老师的节奏的问题上，一会儿觉得老师讲的慢，自己来，一会儿觉得有些学不来，又想听听老师的，各种模式来一下，最后用哪种模式都没有学到知识。在学习方法上，可以不断试错，但注意与现有情况结合考虑，尽早制定复习计划，确定复习方案。
一轮复习即将开始，英语基础不太好的同学，可以试试一线英语老师的办法，从以下几个方面根据具体的题型一一应对。
对单词的识记，光靠拿着课本去读，去背，效果不会特别好。而且很容易今天记，最多后天就会忘。如果能够归类进而再集中记忆，记起来就会容易一些。下面，略举两个单词归类，虽有不尽合理的地方，但只起抛砖引玉的作用。Happiness, news, information, goodness. Progress fun, harm, milk, furniture,
weather, music, health, luck, kindness, courage, wealth, bravery, importance
在使用这些词时，不管其前面有多少修饰语，其前一定不要用不定冠词a或an。归类二：易混形近单词，希望大家不要混淆（根据smart English记忆法整理）。motion n.(物体的)运动；提议，动议；手势，眼色，动作 v.（向……）打手势，示意10) staff n.(全体)工作人员vt.为……配备工作人员aboard ad./prep.在船（车）上，上船 board v.上（船、车等）n.板，木板；委员会，董事会；（包饭的）伙食18) sentence vt.宣判n.句子；徒刑 sense vt.觉得，意识到n.感官；意义，意思；见识 scene n.场景；（电影，故事等的）一个情节，一个镜头；景色 scenery n.风景，舞台布景19) cite 引用 site 场所 sight 视觉20) mental a.智力的，脑力的；精神的 metal n.金属，金属制品21) contact 接触 contract 合同 contrast 对照 content n.内容，目录；容量 a.满意的，满足的；vt.使满意，是满足 confess vt.供认，坦白，承认continue vt.继续contain vt.包含，容纳concert n.音乐会，演奏会；一齐，一致22) uniform a.一致的n.制服form 从 ---来 form n.形式；形状，形体；表格vt.形成，培养vi.形成 formal a.正式的，礼仪上的former a.在前的，早先的n.前者23) weather n.天气 whether conj.是否；不管，无论24)little 一点letter 字母，信件litter垃圾25) attitude（态度）, altitude（海拔，高度）, magnitude（量）,multitude（多数）, aptitude（天资，天赋）, latitude（纬度, 地区,gratitude(感谢)26) immoral 不道德的 immortal 不朽的27) lone 孤独的 alone 单独的 lonely 寂寞的
28) metal 金属 mental 神经的 medal 勋章 model 模特30) assure 保证 ensure 使确定 insure 保险32) incident 事件 accident 意外33) patent 专利 potent 有力的 potential 潜在的34) police 警察 policy 政策 politics 政治35) protest 抗议 protect 保护36) require 需要 inquire 询问 enquire 询问 acquire 获得37) revenge 报仇 avenge 为...报仇38) story 故事 storey 楼层 store 商店39) strike 打 stick 坚持 strict 严格的40) expand 扩张 expend 花费 extend 延长41) commerce 商业 commence 开始42) through 通过 thorough 彻底的 (al)though 尽管 thought think 过去分词43) purpose 目的 suppose 假设 propose 建议44) expect 期望except除开 respect 尊敬 aspect 方面 inspect 视察 sus45) glide 滑翔 slide 使滑行 slip 跌落48) prospect 前景 prosper兴旺，繁荣proper合适的49) convention习俗，传统, conservation保存，保持, conversation交谈50) loose 松的 lose 丢失 loss n 损失 lost lose过去式51)evaluate vt.评价，估...的价evolution进化estimate vt.估计，估量，评价n.估计；评价，看法
做法2：对短语、句型的记忆，尽可能把结构补充完整。
很多短语，特别是动词短语，往往有及物和不及物之分，其意思也有一定的差别。如果光让记一个孤零零的短语，往往不会用。在平时的写作练习中，发现这种问题十分严重。比如在平常的练习中，发现了如下这些错句。
He sees his mother is washing the clothes.He looks forward to go home.The reason why he is late that his mother is sick.His late reason why is that his mother is sick.Learning English in order to test.Learning English is good at communicate others.对这个短语补充成：sb see sb doing sth.学生就不会多出个“is”。对2，对这个短语补充成：sb look forward to doing sth., 就不会写成 “go”。对3，对这个句型平时这样识记，the reason( why sb v. ) is that sb v.,可以避免类似的错误。对4，如果补充成，sb do sth in order to do sth,可以避免。对5，如果补充成，sb be good at doing sth,sth be good forsb/sth,或许不会出现这种混用的错误。Sb.take off sb. 某人模仿某人以取笑之。
一、思考、考虑(=think about) 解，后面可接动名词、由"how, what等+动词不定式"或者从句作宾语.可以用于进行时。
二、认为、以为、觉得(=be of the opinion, regard as)解时，不可以用于进行时。后面多接宾语从句,这时一般不接动名词作宾语。consider作"认为"解时，后面还可以接一个宾语和一个动词不定式作宾语补足语，构成复合宾语结构，但这种结构的动词不定式主要是"（to be/as）+名词/形容词"；有时也可以是其它不定式,不过这种不定式多用完成时。三、但要特别注意,consider后面不能直接跟动词不定式作宾语。不过，可以用于，sth be consider to be/have been done ,句型。对一，了解一下是一种什么句型，然后进行总结，此意思主要用于，Ｓ＋Ｖ＋Ｏ结构。对二，同样可以看出，主要用于，Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ，这种结构。也同样，可以编成一句话；不（补）认为。言下之意，作认为讲，用于，Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ，这种结构，且“不”用于进行时。如果连起来，就是：不（补）认为要考虑当兵（宾）。这样，基本上，就可以把这个单词的用法和结构，进行准确的记忆和运用了。
每一个选择题，应该先估计此题考查一个什么知识点，然后对每个知识点，具体想一下该如何思考，并且，不断的重复，从而留下一种至为深刻的印象，而不至于，看见这种类型的题目却无处下手。
这个步骤的关键又在于从句谓语动词的结构，如果，平时，刻意强调了动词的搭配的完整性，就会显得十分容易和轻松。对定语从句而言，如果定语从句，不缺主语，宾语，或者主语宾语的的本身的一个修饰部分的话，一般用关系副词；如果从句，缺主语，宾语，或者主语宾语的的本身的一个修饰部分的话，一般用关系代词。例1：I don’t know the reason ______ he was late.例2：This is the reason ______ he gave me.对例1，找出定语从句后，可以明显的看出， he was late，句子结构Ｓ＋Ｖ＋Ｐ，是完整的，肯定该用关系副词。对例1，找出定语从句后，结合give的句型，可以看出，从句少了一个直接宾语，肯定该用关系代词。2. 对于动词，短语，句型的的考查，我主要强调“比对法”。例三：He is teacher that all of us like him.(A) a such good (B)such good a(C) a so good (D)so good a对例三，所考查的知识点，应这样记；so old a man ,such an old man.例四，The building is so strong that it can ______ in the earthquake.(A)stay up (B)be stayed up(C)to stay up (D)be stay up对例四，由于受被动语态，负迁移的影响，很多同学都会选B。sb stay up too late中，stay up为不及物，不可以有被动。所以，改错题的时候应该先找出动词。一般来讲，通过此方法，大致可以解决10个中的4-6个。About 70 million American are trying to lose weight. 76. __________That’s hardly one out of three in the United States. 77. __________Some ate less of certain foods, especially fat and sugar. 78. __________Other exercise, take medicine or even have operations. 79. __________Lose weight is not easy, and it can also cost lots of money. 80. __________But why many people in the US want to lose 81. __________their weight? Many people worry about not looking young 82. __________and pretty. Other people worry about his health. Many 83. __________doctors say putting too much weight is not healthy. 84. __________Almost 30 million people weigh at least 20 percent much 85. __________对78，找出动词ate后，前后观看，可以明显发现，时态不一致，自然改为eat。对79，找出动词exercise, take medicine，可以明显发现，other与之不协调，自然改为others。对80，找出动词Lose （weight） is，可以明显发现，一个句子中出现了两个谓语式的动词，必定要将其中一个非谓语化，自然改为Losing。对81，找出why +s+v ?. 再和特殊疑问句式进行比对，自然会在why 和many间加do。对84，找出putting too much weight再和平时积累的“增重”短语进行比对，自然会在putting 和too间加on。前面说过，拿每次考试来讲，每次可能都有一半的空白卷，再有一半，写了三四句，可这三四句中，错误起码有近十几处，或者，干脆，就不叫句子。之所以出现这种情况是因为脑子里没有作文模板的缘故，如果脑子里事先存储几种作文模板，那些起来就容易多了。
currently, xx has been the order of the day. this does demonstrate the theory －－－ nothing is more valuable than xx it is clear that (1). if you (2), as a result, your dreams will come true. on the contrary, if you (3).failure will be following with you. it turns out that all your plan falls through. no one can deny another fact that (4).you don't have to look very far to find out the truth, in respect that we all know (5).it will exert a profound influence upon (6).with reference to my standpoint, I think (7).注释:1:xx的第一个优点2:支持xx的做法3:不支持xx的做法4:xx的第二个优点5:举例证明优点二6:说明xx优点三的影响
c. 我的看法。some people are in favor of the idea of doing x. they point out the fact that支持x 的第一个原因。they also argue thathowever, other people stand on a different ground. they consider it harmful to do x. they firmly point out thatan example can give the details of this argument: there is some truth in both arguments. but i think the advantagesof x overweigh the disadvantages. in addition to the above－mentioned negative effects it might bring about,
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