复学后如何对待缺席网课的学生

一、首先，不问。

假期上网课，家长群和学生班级群都发了通知。每个学生和家长都是知晓的。

孩子有没有参加网课学习，家长必定是知情的。知情的情况下依然如此，说明家长要么是无力督促孩子，要么是觉得没必要。不管是哪种，对孩子不学习的行为都是一种默许。既然家长默许，那学生返校后教师再询问学生为什么不上网课就是多余的、不知趣的。

孩子很想学习，创造条件都会参加；孩子在教师鞭长莫及的地方不想学习，又得不到家长支持，能奈他何？

二、其次，不罚。

孩子在校学习归教师管；在家学习归家长管。老师不能越界。个人认为，越界就是不识趣。除非家长委托给你管。

孩子在家不学习，既然家长默许，如果教师还要去追究，依然是不识趣的表现。

所以，复课后，对从未参加网课学习的学生，教师恰当的做法是不问也不惩，全当没那回事。

三、特别对待

1、上课勤抽他们答问

对于那些没上网课的同学，上课时，教师应经常抽他们回答问题。当然，多数时候他们答不出正确的答案。他们不会答，再抽其他同学答。一方面，让他们体会体会屡屡回答不了问题的尴尬；另一方面，让未参加网课的同学知道自己已经落后了。希望能间接提醒他们：如果下次还需要上网课，最好积极参加。

2、特意针对他们布置课外作业

复课后的课外作业，虽然全班学生都一样，但教师还要针对那些没上过网课的同学布置课外作业。作业形式不外乎就是读某处的单词、对话什么的。假期上了网课的，读的东西难不倒他们。没上过网课的同学，无论之前成绩好坏，自然就要在课外活动或自习课上比其他同学多花点时间了。当然，有些同学即使多花时间，也是完不成任务的。